El Consejo Nacional de Educación Superior (Cones) ha decidido no avanzar en la habilitación de nuevas carreras de Medicina en Paraguay.
Esta decisión surge en respuesta a las crecientes preocupaciones expresadas por la Academia de Medicina del Paraguay y destacados académicos del área, quienes han señalado la necesidad urgente de revisar la proliferación de facultades de Medicina en el país.
La medida, presentada por Federico Mora, busca una revisión exhaustiva y amplia del sistema actual de ofertas académicas en Medicina.
Equipo multidisciplinario al frente
Para enfrentar este desafío, se propone la creación de un equipo multidisciplinario que incluya a referentes de diversos sectores relacionados con la salud y la educación médica.
Este equipo tendrá la tarea de proponer regulaciones, lineamientos y condiciones renovadas para la habilitación de carreras de Medicina.
Se espera que, en un plazo no mayor a seis meses, este grupo presente al Cones un análisis detallado y un diagnóstico tanto cualitativo como cuantitativo de la situación actual de la educación médica.
Revisión y moratoria
Como parte de este proceso, las Instituciones de Educación Superior (IES) serán requeridas a enviar al Cones listados completos de sus estudiantes y profesores, incluyendo los currículums de estos últimos, así como un inventario de sus programas de Medicina.
Además, se ha decidido posponer la evaluación de nuevos proyectos académicos hasta que se presenten las conclusiones del equipo técnico multidisciplinario.
Voces críticas y el negocio de la educación
La decisión del Cones ha generado reacciones mixtas.
Por un lado, académicos como el doctor Antonio Cubilla han aplaudido la iniciativa, señalando el excesivo número de facultades de Medicina en relación con la población del país y la necesidad de una revisión crítica basada en criterios universales.
Por otro lado, ha habido críticas hacia ciertas figuras y la percepción de que la educación médica se ha convertido en un lucrativo negocio, tanto en el ámbito público como privado.
La situación actual de la educación médica en Paraguay, marcada por un rápido crecimiento en el número de facultades, plantea interrogantes sobre la calidad de la formación ofrecida.
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