Confirman incorporación de 2.000 psicólogos para reforzar la asistencia en las escuelas
El Ministerio de Educación anunció este martes que destinará 2.000 rubros para incorporar psicólogos al sistema escolar, atendiendo un pedido de los gremios docentes en movilización.
Refuerzo a la cobertura en instituciones educativas
El ministro Luis Ramírez explicó que actualmente existen 1.500 especialistas en los 6.800 establecimientos educativos del país. Con los nuevos cargos, se busca alcanzar la cobertura en la mayoría de las escuelas.
“Se van a crear 2.000 es el pedido, nosotros creemos que con eso llegamos bien, sumado a los 1.500 que ya tenemos. Entonces, yo creo con eso nosotros estaríamos llegando a casi todas las escuelas”, sostuvo en conferencia de prensa.
Escuelas con baja matrícula e inclusión educativa
Ramírez recordó que 3.200 locales escolares tienen menos de 50 alumnos y que al menos 600 cuentan con menos de 10 estudiantes. En este escenario, adelantó la implementación de centros de apoyo a la inclusión, con escuelas centro que dispondrán de mayor matrícula y profesionales asignados.
“El maestro no hace diagnóstico, el maestro es maestro, lo que tiene que hacer es una adecuación en base al diagnóstico. El diagnóstico, las familias tienen que recurrir al Ministerio de Salud o a alguna instancia que pueda diagnosticar”, subrayó.
Formación docente y acompañamiento a familias
El ministro valoró la incorporación de psicólogos, orientadores y profesores guías, a quienes calificó como “muy importante y fundamental” dentro del sistema educativo. Además, informó que se están diseñando acciones de educación inclusiva, con capacitaciones, entrega de materiales y la participación de gremios en diversas áreas.
“El compromiso con la educación es serio”, aseguró Ramírez, destacando también el esfuerzo por fortalecer la formación de los docentes.
Próximos pasos
Con esta medida, el MEC busca ampliar el acompañamiento a estudiantes y familias en situaciones que requieren atención psicológica, además de mejorar las condiciones de inclusión y adaptación en las aulas.
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